jxf体育节水集团隆沉进行2014届入职大学生岗前培训毕业暨兰资环“jxf体育班”签约颁奖典礼

jxf体育节水集团总裁谢永生、副总裁刘伟芳、党委副书记朱有仁、总裁助理申世周及兰州资源环境职业技术学院副院长郑绍忠、水利工程系主任于永庆、讲授部主任闫世伟等校方辅导出席典礼

 集团公司总裁助理申世周首先就2014届入职大学生岗前培训进行了全面总结

集团公司副总裁刘伟芳宣读2014届“jxf体育班”奖学金获得者名单

 与会辅导为赵广涛等29名“jxf体育”奖学金获焦剡宣告荣誉证书和奖金

jxf体育奖学金获焦剡徐志成代表获奖学生讲话

jxf体育节水集团总裁谢永生、兰资院副院长郑绍忠代表双方在校企订单式人才造就和谈上具名

jxf体育节水集团总裁谢永生代表公司致辞

兰州资源环境职业技术学院副院长郑绍忠代表学院对兰资环“jxf体育班”签约颁奖典礼的隆沉进行暗示热烈的祝贺并致辞

    7月19日上午，，，，，jxf体育节水集团隆沉进行2014届入职大学生岗前培训毕业暨兰资环“jxf体育班”签约颁奖典礼，，，，，jxf体育节水集团总裁谢永生、副总裁刘伟芳、党委副书记朱有仁、总裁助理申世周及兰州资源环境职业技术学院副院长郑绍忠、水利工程系主任于永庆、讲授部主任闫世伟等校方辅导出席典礼。。。。。
    jxf体育节水集团党委副书记朱有仁主持典礼。。。。。集团公司副总裁刘伟芳宣读2014届“jxf体育班”奖学金获得者名单，，，，，与会辅导为赵广涛等29名“jxf体育”奖学金获焦剡宣告荣誉证书和奖金，，，，，兰资环2011级jxf体育班毕业生、jxf体育奖学金获焦剡徐志成代表获奖学生讲话，，，，，jxf体育节水集团总裁谢永生、兰资院副院长郑绍忠代表双方在校企订单式人才造就和谈上具名。。。。。
    集团公司总裁助理申世周首先就2014届入职大学生岗前培训进行了全面总结。。。。。他指出，，，，，依照集团公司2014年新入职大学毕业生培训总体铺排，，，，，为期一周的大学生入职岗前培训圆满实现，，，，，并获得优良成效。。。。。通过岗前入职培训，，，，，新员工充分相识了公司创业发展过程和行业发展趋向，，，，，加深了对公司发展战术的意识，，，，，领悟并认同了公司企业文化，，，，，理清了职业生涯规划，，，，，造就了新员工爱岗敬业、吃苦耐劳的心灵，，，，，有助于大学毕业生尽快实现从学生到企业员工的角色转换，，，，，适应新的工作环境和社会环境。。。。。
    兰州资源环境职业技术学院副院长郑绍忠代表学院对兰资环“jxf体育班”签约颁奖典礼的隆沉进行暗示热烈的祝贺并致辞，，，，，他指出，，，，，jxf体育节水集团为我院2011级“jxf体育班”学生宣告“jxf体育奖学金”并签定2012级“jxf体育班”订单班人才造就和谈，，，，，是对我院“校企合作”工作的关切和支持，，，，，对我院各项工作的发展出格是对学院骨干院校项目建设工作起到了积极的推进作用。。。。。近年来，，，，，我院与jxf体育公司的合作不休深刻，，，，，陆续5年与jxf体育节水公司签定了“订单式”人才造就和谈；；；；；；；；校企结合组织执行学生顶岗实习、就业实习，，，，，人才造就过程与企业出产用工需要挂钩，，，，，实现了学堂和企业之间人才的无缝隙对接。。。。。另表，，，，，双方合作共建了“节水灌溉”实训室、“农业水利工程利用实训基地”，，，，，在“校企合作”科研开发上也有合作。。。。。为了推进我院与jxf体育公司的进一步发展，，，，，适应甘肃省经济发展的必要。。。。。我院将依照“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的准则，，，，，在人才造就、实训基地建设、持续教育、教改科延注技术服务等领域加强合作。。。。。

[Page]
    jxf体育节水集团总裁谢永生代表公司致辞。。。。。他说，，，，，在jxf体育节水公司急剧发展过程中，，，，，人才一向被视为企业的性命之源、发展之基、兴企之本，，，，，与高校进行持久敦睦合作已成为推进jxf体育公司人才强企战术的沉要选择，，，，，这也是jxf体育公司积极创建进建型企业的一项沉要行动。。。。。兰州资源环境学院作为我国西部地域惟逐一所资源环境类公办通常高校，，，，，治理和讲授在社会上都享有很高的名誉，，，，，造就了一批扎实肯干、受苦专延注吃苦耐劳的专业技术型人才。。。。。自2008年校企合作以来，，，，，兰资环学院已经向jxf体育节水公司输送了100多名优良学员，，，，，他们为jxf体育公司的发展贡献着沉要力量，，，，，先后涌现出一大批优良工程人员。。。。。“产学结合、校企合作”模式，，，，，既阐扬了学堂和企业的各自优势，，，，，又能共同造就社会与企业必要的人才，，，，，是社会、企业、学堂、幼我多赢的模式之一。。。。。加强学堂与企业合作、讲授与实际结合，，，，，实现双方相互支持、双向染指、优势互补、资源互用、利益共享，，，，，是高校教育及企业治理现代化、人才造就自有化、学堂教育与企业实际共赢可持续发展的沉要蹊径。。。。。校企合作成为办好高校教育、推进学生就业、加强企业活力，，，，，造就工程、出产、销售治理专门人才的沉要蹊径。。。。。